Интегрированное занятие по ОБЖ для средней группы. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан маленьких детей. Задачи взрослых педагогов и родителей состоят не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложностями, а порой с опасными жизненными ситуациями. Изучив специальную литературу, я пришла к выводу, что больше внимания надо уделять организации различных видов деятельности, на приобретение детьми определенных навыков поведения, опыта. С приближением лета одной из наиболее важных тем становится ознакомление детей с ядовитыми растениями. Урок Биология Наличие плана конспект урока Нет Презентация научит отличать съедобные грибы от несъедобных. В докладе перечислены грибы,. Презентация на тему Презентация Съедобные и ядовитые грибы. Мельникова Елена Петровна. Опубликовано 23. 09. Мельникова Елена. Этот материал может применяться на уроках биологии, при изучении темы Съедобные и ядовитые грибы, в ходе экскурсий в лес,. Должностная Инструкция Заведующей Здравпунктом. Я должна рассказать детям о ядовитых растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах, вдоль дорог, на пустырях. Для ознакомления с этими растениями можно использовать картинки, другие наглядные материалы. Грибы Съедобные И Несъедобные Презентация' title='Грибы Съедобные И Несъедобные Презентация' />В презентации рассказывается о ядовитых и съедобных грибах, их различиях, мерах предосторожности при сборе грибов, признаках. Грибы Съедобные И Несъедобные Презентация' title='Грибы Съедобные И Несъедобные Презентация' />Детям следует объяснить, что надо быть осторожнее и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд ягоды, грибы, травинки. Так, например, дала детям представление о ядовитом грибе мухоморе. Его ярко красная окраска отличает его от съедобных грибов. Так как у нас на участке тоже растут грибы, объясняю детям, что никакие грибы нельзя брать в рот или пробовать в сыром виде. Также довожу до сведения родителей, что даже со съедобными грибы в последние годы происходят изменения, делающие их не пригодными для еды. Особой осторожности требуют консервированные грибы, которые детям дошкольного возраста лучше вообще не употреблять в пищу. Для закрепления этих правил провожу специальные занятия. Такие, например, как это Грибы съедобные и несъедобные. Задачи Познавательные закреплять представления о грибах Обучающие учить детей различать съедобные и несъедобные грибы, отгадывать загадки про грибы, по их характерным признакам Развивающие развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, координацию речи с движениями Воспитательные воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование игрушка Домовенок, силуэт гриба, иллюстрации с грибами, звездочки зеленые и красные, плоскостные грибы, объемная трава для игры Съедобный грибок положи в кузовок, карточки с грибами и загадками, грибы из теста, гуашь, кисточки, вода, салфетки. Предварительная работа рассматривание иллюстраций, картинок о грибах, рассказы воспитателя, детей из личного опыта, беседы на тему Съедобные и несъедобные грибы, Что нам осень принесла, отгадывание загадок, игры Четвертый лишний, Кузовок, чтение стихов о грибах, разучивание пальчиковой гимнастики, рисование и конструирование грибов, аппликация и лепка грибов. Дети заходят, встают полукругом, здороваются с гостями. Воспитатель Дети, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, давайте поздороваемся с ними. А вот посмотрите и еще один гость к нам пришел показываю игрушку Домовенка. Знакомьтесь это Домовенок Кузя Ой, а что это такое с ним произошло, посмотрите ка Домовенок плачет, у него слезки катятся Сейчас я у него спрошу. Почему ты плачешь Кузянаклоняю голову к Кузе, слушаю, что он скажет Знаете, что он мне сказал Он увидел нашу красивую грибную полянку и тоже хочет грибов и даже собирается пойти за грибами, но вот беда, где их искать он не знает. Что же теперь делать Давайте ему поможем и расскажем о грибах, согласнысадитесь на стульчики Скажите пожалуйста, а где растут грибы У всех грибов есть шляпка и ножка показываю силуэт гриба Какие бывают грибы Ты Кузя внимательно нас слушай и запоминай. Давайте теперь те грибы, которые съедобные отметим зеленой звездочкой, а те грибы, которые несъедобные отметим красной звездочкой, так как красный цвет это сигнал опасности, чтобы было видно сразу, где нас поджидает опасность. Дети, а какой гриб самый ядовитый Кому они нужны Сейчас я вас приглашаю на полянку. Давайте немножко разомнемся и поиграем. Дети идут по кругу. А в лесу полно чудес Дождь вчера в лесу прошел Встряхивают кистями. Это очень хорошо. Хлопают в ладоши. Будем мы грибы искать Приставляют ладонь ко лбу. И в корзинку собирать. Приседают, собирают грибы. Вот сидят маслята Показывают рукой вправо. На пеньке опята. Показывают рукой влево. Ну, а ты, мухомор, Грозят пальчиком. Украшай осенний бор. А знаете ли вы, дети, что в лесу можно заблудиться, и чтобы этого не произошло, грибники друг другу в лесу кричат Ау. Давайте и мы потренируемся так кричать. Садитесь на стульчики. Проводится игра Ауодин ребенок водит, поворачивается ко всем спиной, дети по очереди его кричат Ау Сережа, вызываю 2 3 ребенка Вот теперь пора и за грибами отправляться. Поиграем в игру Съедобный грибок принеси в кузовокВаша задача сходить на полянку и найти грибок, осторожно его сорвать и положить в корзинку. Будьте внимательны, не трогайте ядовитые грибызвучит музыка Шум леса, дети расходятся по полянке, ищут грибы Давайте посмотрим, все ли собрали только съедобные грибы Молодцы Может быть, вы не поверите мне Но я увидала гриб на сосне. Разве грибы на деревьях растутЧто то совсем непонятное тут Посмотрите и Кузя наш повеселел и говорит, что все узнал про грибы и может смело идти в лес за грибами. Скажите, а сейчас можно найти в лесу грибы Тогда проходите за столы и принимайтесь за дело. Кузе. Домовенок Кузя благодарит детей за грибочки, за интересное занятие, угощает сладостями, прощается с детьми. Воспитатель благодарит детей за занятие и помощь Домовенку. Дети уходят. Приложение.